「九州金榜名师专访」张国则老师：少年强，国则强；少年富，国则富。 作者：
发布时间：2024-05-06
在很多家庭中，父母双方往往因为工作等原因而忽视对孩子的家庭教育。然而，孩子的成长离不开父母的关爱，更需要一个温馨、和谐、充满活力的家庭环境。
九州金榜家庭教育导师张国则致力于帮助这些家庭，在他的指导下，许多家庭重拾了亲情与温暖。
在一次咨询中，张国则遇到了一个特殊的家庭。孩子在童年时期跟随爷爷奶奶长大，而爸爸妈妈在外务工。由于夫妻感情冷淡，他们经常争吵，整个家庭毫无活力。孩子在这种环境中成长，爷爷奶奶对他十分溺爱，导致他缺乏与外界的交流。
在五年级时，孩子重新回到妈妈身边。然而，妈妈只关注孩子的成绩，忽略了他的内心感受。这导致孩子在妈妈心理，只是生理上的妈妈，无法感受到家庭的温暖。母子关系非常糟糕，孩子的成长受到了严重影响。
张国则在了解这个家庭的情况后，便开始着手改善亲子关系。他首先帮助孩子的妈妈认识到家庭教育的重要性，让她理解亲子关系对孩子的成长有着深远的影响。
接着，他指导妈妈关注孩子的内心感受，倾听他的心声，帮助他融入学校与社会。最后，他鼓励孩子参加集体活动，培养他的社交能力，让他变得更加自信开朗。
在张国则的耐心指导下，妈妈开始改变自己，尝试与孩子沟通，尊重他的想法和需求。孩子也在妈妈的关爱下，逐渐敞开心扉，与妈妈的关系逐渐改善。同时，张国则鼓励爸爸参与家庭教育，关注孩子的情感需求，让爸爸在孩子的成长过程中扮演更重要的角色。
随着家庭氛围的逐渐改善，孩子与父母之间的冷淡关系开始融化。孩子变得更加开朗，与父母的交流也越来越多。爸爸妈妈学会了关心对方，关爱孩子，整个家庭充满了活力。
在家庭教育领域，九州金榜家庭教育导师张国则以其丰富的经验和专业素养，成为许多家庭的指路明灯。他从事心理咨询及相关工作16年以来，一直致力于体验式培训、心理咨询、情绪管理、人际困惑等方面。在青少年时间管理、作业管理、自我管理、专注力训练方面，他总结了一套自己的心得，并不断取得突破和创新。
张国则热衷于帮助家庭解决各种教育难题，他深知亲子关系对孩子成长的重要性。在他的指导下，许多家庭打破了冷漠的壁垒，重新找回家庭的温暖和幸福。他的努力使孩子与父母之间的关系得到了明显改善，帮助孩子们获得了心理健康保障，成长为未来社会的栋梁之材。
除了在家庭教育领域取得丰硕成果，张国则还在时间管理心理健康教育讲座方面取得了一致好评。他通过深入浅出的讲解和实例分析，帮助家长和孩子们学会时间管理，提高学习效率，培养良好的自律习惯。他的讲座深受欢迎，吸引了众多家庭踊跃参与。
张国则老师的成功源于他的专业素养和丰富经验，以及他对家庭教育事业的热情和执着。他将心理学理论与家庭教育实践相结合，为无数家庭提供了切实可行的解决方案。在他的帮助下，无数家庭打破了冷漠的壁垒，重新找回家庭的温暖和幸福。
在未来，张国则老师将继续致力于家庭教育事业，为更多家庭提供专业支持和指导。他的智慧和经验将帮助更多家庭迎接挑战，走向幸福和谐的未来。
接下来是九州金榜张国则导师专访文字内容：
“少年强,国则强;少年富,国则富。”亲爱的家长朋友们，我是张国则。
最初我认识到心理干预是在2008年，当时我正在部队，参与08年汶川抗震的救灾工作，在救灾过程当中呢，我见到了非常多的生离死别。
一个家庭瞬间就破碎了，房子没了，亲人走了，一切都非常突然，我在现场当时心理非常震惊，根本一句话说不出来。
在那里我第一次意识到心理危机干预的重要性，回部队后，我就开始学习一些心理干预方面的书籍。
退役之后呢，我还常常回想起当时的场景，走在街上都会下意识的思考，这个房子突然塌了我该怎么办？用心理术语说，我感觉我是不是得了应激障碍啊？
为了疗愈我自己，也为了让更多的人走出应激障碍不再害怕鼓起勇气，我决定要做心理咨询这份工作，这其实也是我进入这个行业的初心。
我从最基础的理论开始学习心理咨询，一步一步认真努力实践，励志在心理健康这份工作中打一场漂亮的“胜仗”。
在家庭教育中呢，我更看重的是家长们所处的位置与关系，怎么理解呢？具体说来就是爸爸妈妈有没有越位？
当爸爸妈妈的关系不融合的时候，孩子会不会越位到爸爸或者妈妈的角色里面，如果这种现象一旦产生，整个家庭的序位就非常容易乱。
所以在我做家庭工作中，首先去看夫妻关系，亲子关系，爸爸的位置，妈妈的位置，孩子的位置，是否在本位。以及他们之间是如何相处的。
我觉得您这个问题问的非常好，对话这个词很恰当，我对这两个字是比较赞同的。
在生活当中，家长和孩子的交流说我们也说话呀，普遍的现象是先把我想表达的意思欲望先表达完，对方如何回应是另一回事。其实这不叫对话，这叫说话，真正的对话一定是有来有往，我说你听、你说我听，他是有来有往的一个交流过程。
心理咨询更多的是通过这样一种对话的方式，去走进对方心里，怀着一颗好奇的心态去探索对方的心里迷雾谜团。
第一个问题，不沟通，不交流：
这也是家长很多家长很头疼的一个事，孩子回家之后给爸妈什么都不说，什么都不谈，好一些的你问一句，孩子只会说：“嗯、知道了、好”等一、两个字就把家长打发了。
其二、人际关系紧张：
总感到别人对自己不友善,亲子关系常常出现矛盾或对峙等。
第三个，也是最重要的一个，抑郁情绪、焦虑情绪：
而产生这个问题，多是个人性格因素及较重的学业压力引起的。
青春期的孩子，对自己的看法更多是取决于周围人对他的看法，男孩、女孩的身体开始发育，会把自己当成一个成年人，想在家人面前展示自己“厉害”的一面。
当孩子在家里或学校里遇到了问题，他不知道去向谁求助。出于对自我的保护，会进行自我压抑。在家里时，喜欢自己处理，但很多时候是他自己是处理不了的，在这种情况之下，就容易形成情绪的积压继而转变为对自我的攻击。
当孩子出现心理问题后，家长要做的是给孩子做专业的心理疏导。
当然在这里面是有个前提的，就是当很多孩子出现了问题，家长并没有意识到，孩子的心里面已经很难受了，已经快要承受不了，甚至说孩子快要崩溃了，但这时候的家长会认为孩子只是情绪不好，矫情，不好好学习，心思都用歪了，非常容易造成孩子被忽视。
这其实是更应该引起我们广大得的家长重视的。
有一位妈妈因为孩子在家黑白颠倒、休学在家一年，来做咨询。
当时孩子的状态双眼无神，也不看我，只是低头看手机，和孩子交流异常困难，一句话要说几遍才能得到孩子一点点回应。
在和妈妈进行了详细的沟通后，得知孩子的原生家庭、家庭氛围极不和谐。孩子小时候跟随爷爷奶奶长大，爸爸妈妈在外务工，夫妻感情冷淡，争吵多，整个家庭毫无活力。孩子五年级来到妈妈身边，只关注孩子的成绩，忽略了孩子的内心成长，亲子关系非常糟糕。
这个案例最大的特点就是：孩子在成长过程当中，爷爷奶奶溺爱的比较多，爷爷奶奶是孩子的心理父母。为了保护孩子，很少让孩子和别家的孩子接触。来到妈妈身边之后，妈妈只关注孩子的成绩，忽略了孩子的内心感受，妈妈在孩子心理，只是生理上的妈妈。
经过两次对孩子的咨询后发现，孩子情绪障碍的外归因是因为成长环境的转变。
一是逃避模式，逃避与父母的交流也是不被认可，因为不对父母抱有希望，不相信父母。只有在“自己的世界里”，孩子能找到存在感，安全感，能够暂时得到心灵的平静。不用再去理会这些烦人的琐事。
二是报复，既然你们不让我舒服，我也不让你们舒服。你们爱面子，嫌我学不好。那我就不学了。
其次，父母这方面，给我印象深刻的一个瞬间是第一次做家庭治疗时，在咨询分析下，妈妈对孩子产生了深深的愧疚，而爸爸的情绪相对比较麻木。
于是在第二天，我安排了爸爸单独进行咨询，爸爸吐露了对妻子以及孩子的抱怨。可以看出来，爸爸在跟妈妈的这段感情中，孩子积累了非常多的负面情绪。
可以看出，妈妈经常会因他人不合自己心意而感到焦虑。处在这个焦虑情绪中，是没有办法理性处理事情的。这也是孩子产生情绪障碍的原因。
其次夫妻的相处模式，各自为营，不沟通，不懂得换位思考。爸爸工作忙对家庭和妈妈疏于照顾，妈妈就会以家庭琐事和金钱控制来表达自己的不满。结果爸爸就更烦，更不愿回家，最后的结果就是，一个越追，另一个越逃，恶性循环。
在我的指导下，家里开了几次家庭会议，孩子看到爸妈的改变，自己也打开了心扉，孩子说出了以往的不满，孩子的内心得到了释然。随后，孩子就把开始把心思放在了自己的学业上。并给自己的未来做了认真的规划，开始积极地应对中考，并且在之后的中考中取得了比较好的成绩，考入了理想的高中。 我也为这个孩子由衷的感到自豪。
我的兴趣爱好，很喜欢户外，去爬爬山呀，到处走一走，看一看，当看到一个山的时候，我都会去想这个山的高度是多少，这山的山头离我有多远，对大山，对户外有一种莫名的喜爱。
有非常明显的改变，我由内而外的都变得更柔和了，也学会接纳了很多之前不会接纳的事情，学会允许事情的发生。
在这里我送给家长朋友们一首伯特.海灵格的的诗，与你我共勉：
我允许任何事情的发生。
我允许，事情是如此的开始，
如此的发展，如此的结局。
因为我知道，
所有的事情，都是因缘和合而来，
一切的发生，都是必然。
我想对家长朋友们说：孩子的成长过程，其实就是一个放手和离开的过程，这世界上所有的爱都是以聚合为目的，唯有一种爱是以分离作为最终目标的，那就是父母对儿女的爱，子女越早离开你越早独立，你就越成功。
祝愿每一个家庭都幸福美满。
