小林，我一位朋友的孩子，从小就是好学生的代名词。在刚刚上小学时，小林就展现出了高于同龄人的自律。

不仅学习自觉，不需要家长操心学习问题，就能考到很靠前的名次，在家中也会自己整理好房间，不让家人费心。

但在初三学期时，孩子在学习进展就没有那么乐观，铺天盖地的知识点让孩子没有办法完全吸收。

朋友有时半夜起床时，都还看到孩子趴在试卷面前苦思冥想。熬夜变成了一件常事，自然白天的学习效率就低，名次也开始逐渐下降。

但孩子为了保持自己“天才”的形象，从来不肯想老师或同学去请教，连报名的补习班孩子都很抗拒，总是在表现出自己“什么都懂”的样子。

很多老师都向朋友反映：“孩子是个善于专研的好孩子，但自尊心太强了。”

或许很多家长看到后会很羡慕，孩子自尊心强什么事情都不用操心这是多好的一件事情。但自尊心过强并不是一件好事。

“弓满易折,弦紧易断。”过高的自尊就代表着接受不了失败的打击，很容易一次失败就沉沦在阴影之下，成为高敏感人群。

网上也流传过这么一种说法：高自信往往对应低自尊。那么，相反就能推论出“高自尊其实不自信”。

九州金榜的陈凤伟老师：

很多家长将孩子的“自尊心强”视为一种优点，认为这是孩子成长过程中值得骄傲的品质。然而，有时孩子表现出强烈的自尊心，实则可能是一种不自信的表现。

在这种情况下，家长需要认识到孩子的真正需求，并给予适当的引导和帮助。

孩子看似自尊心强，其实是不自信

1. 防御性行为：当孩子表现出强烈的自尊心时，他们可能会对他人的批评或建议表现得过于敏感，甚至产生防御性行为。这其实可能是孩子担心自己的缺点暴露，从而通过这种防御方式来保护自己。

2. 追求完美：自尊心强的孩子往往追求完美，希望自己在各个方面都能达到高标准。然而，这种对完美的追求很可能源于他们对自己能力的不自信，担心一旦犯错就会受到批评或嘲笑。

3. 缺乏自我肯定：不自信的孩子往往需要不断地向外界寻求认可，以此来巩固自己的自尊心。他们可能会表现出争强好胜、过分关注成绩和排名等行为，这其实反映了他们内在的自卑感。

家长如何应对

1. 倾听与理解：家长需要关心孩子的情感需求，倾听他们的心声，理解他们的担忧和不安。通过有效的沟通，家长可以帮助孩子认识自己的真实情感，引导他们以积极的心态面对挫折和挑战。

2. 培养孩子的自信心：家长可以关注孩子的优点和特长，鼓励他们大胆尝试，从中积累成功经验。通过发掘孩子的潜能，家长可以帮助他们建立自信，从而逐渐摆脱对自尊心的过度依赖。

3. 给予适度的鼓励和批评：家长在对孩子的表现给予肯定和鼓励时，应保持适度。过多的赞美可能导致孩子过于关注外界评价，而忽视自我提升。同时，适度的批评也能帮助孩子正视自己的不足，促进成长。

当孩子表现出强烈的自尊心时，家长需要认识到这或许并非自信的表现，而是孩子内在的不自信所致。

在这种情况下，家长应关注孩子的情感需求，倾听他们的心声，并通过培养孩子的自信心、给予适度的鼓励和批评等方式，引导孩子以积极的心态面对生活和学习。

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