个案介绍
咨询人：孙女士（妈妈化名）
孩子年级/性别：高一/男孩
专家服务老师：张国则老师及其团队
情况介绍：初中前男孩成绩名列前茅，年级十几名；高中后，男孩突然滋生厌学情绪，一心想要外出打工，成绩更是一落千丈；仇视敌对父母，与父母的关系水火不容！
01
学霸儿子要辍学
哐当一声！
看着紧闭的房门，我记不清，这是第几次被儿子乐均（男孩化名）拒之门外；甚至，儿子对我的厌恶，连看我一眼，他都要嫌弃地摆脸色。
绞尽脑汁我也没想明白，和儿子的关系为什么会变成同一屋檐下的仇人，心寒、愤怒、委屈等负面情绪几乎将我淹没。
那之后，我开始与失眠、焦虑共舞！
可我怎么都想不明白，明明先前还是听话懂事向来对我言听计从、成绩优异的别人家孩子，为什么会变成今天这个样子！
初中前的儿子，成绩名列前茅，常年霸占年级十几名，再加上性格讨喜、开朗大方、是学校里的风云人物。
每次谈论孩子的学习，朋友看我都是一脸羡慕的样子，夸我厉害，儿子不仅学习好，对我还言听计从，把儿子管理的服服帖帖。
可现在倒好，我指东他说西，我越是阻止他的东西，反而干的越带劲，事事和我作对，把厌恶和排斥恨不得明晃晃的写在脸上。
有一次，我们又因为学习的事争吵起来，那段时间，乐均对学习的敷衍已经到了可有可无的地步。
作业写得乱七八糟，让他用心写，他错的反而更离谱，为此我们经常爆发冲突和矛盾，这次也是同样原因。
“你看看你什么态度，你就是这么学习的？再这样下去别说考重点了，你连本科都考不进去”！
儿子听着我的怒火也不遑多让，你一言我一语，吵得脸红脖子粗，羞辱、责骂、讥讽...情绪失控的我，说了一大堆难听的话!
乐均更是愤怒的要辍学外出打工，对儿子的愤怒和失望，在那一刻我达到了顶峰。
从来没想过我和儿子的关系会差到这种地步，心里五味杂陈。后来，再听到别人谈论孩子，我只能支支吾吾地极力回避。
难道未来的日子，注定和儿子水火不容，难道真的就放任他放弃学业外出打工吗？
曾经他可是人人羡慕的别人家孩子，成绩可是名列前茅的优秀生啊！
越想越焦虑，越焦虑越觉得我这个当妈的失败至极……
02
寻根溯源找病灶
直到一次偶然机会，和同事抱怨乐均的“累累罪行”，同事提醒我，儿子是不是心理上出现了问题，专业的人干专业的事，建议我找找专业人士咨询下。
一语惊醒梦中人，是啊！一个学霸，不会突然间就厌学的，这之间肯定有我没看明白的事情，我一定要弄明白！
就这样，经过多番了解和实地考察，我对接到九州金榜家庭教育。
在张国则老师的积极干预下，我终于弄清了事情本质，原来有问题的从来不是儿子，我才是最大的病灶！
成长只有一次，自己才是自己的主人
张国则老师说：总是被要求的孩子，无法化压力为动力，他们只会在各种不切实际的高标准、高要求下变得焦虑，甚至彻底摆烂躺平。
做父母的都希望培养出一个理想的孩子，于是，在不同方面开始提出各种要求。
交友要看情况，只允许和学习好的孩子玩耍；穿什么衣服；吃什么东西；要学会哪些东西，需要报哪些班等等，人生被裹挟着前进，从来没独立为自己做过主。
尽管如此，父母还总想化身时间管理大师，孩子少的可怜的空闲时间，还要被安排其他的特长！
空闲比上课还要忙，周末没有一点私人时间，自己的爱好和喜好几乎没时间享受，所有的空闲都被父母“合理”安排。
甚至，还一次次地居高临下，拿家长的威风说教、讲道理。
总是一副我的经验比你足，吃的盐比你走过的路都多，我说的你都得听进去，我都是为你好，等你长大后就明白了，诸如此类的话语，几乎陪伴孩子整个成长过程。
如此变态到压抑的高标准，孩子怎么可能不发疯！
我对儿子的教育正是如此，觉得自己是过来人，为了让乐均避免成长道路上的坎坎坷坷，总是悉心的替他安排好一切，用自己的人生经验要求他。
唯独忘记，让孩子去做自己想做的事情，并为之努力，这是孩子成长的必经之路！
张国则老师提醒我：改变对孩子的标准，就是关注孩子真正的需求，最大限度地给予支持、鼓励和引导。
育子要有招，“较劲”不可取
张国则老师说，心理学上有个“海格力斯效应”，通俗来讲：就是“以眼还眼，以牙还牙”，“以其人之道还治其人之身”，“你跟我过不去，我也让你不痛快”。
这是一种人际间或群体间存在的怨怨相报、致使仇恨越来越深的社会心理效应。
青春期的孩子独立意识增强，他们非常渴望能自己做主，面对青春期的孩子，你越是和他较劲，他只会越不听你的。
尤其是有冲突的亲子关系中，父母管教越严格，孩子越叛逆；父母越训斥，孩子越顶嘴。
儿子厌学后，我对他的要求变本加厉，本以为我的严格和高要求，会助力孩子回到过去对我言听计从的过去。
然而，现实再一次打脸，乐均不仅开始顶撞我，还一次次地让我颜面扫地，作业不写，上课不听，一次次被叫家长，甚至好几次在家长会上被老师留下教育。
03
父母进步一小步，孩子进步一大步
张国则老师说：“人类进步的本质，就是下一代不听上一代的话。”
因为，当一个孩子开始不听话，那就意味着，他开始进步、开始长大了，做父母的千万不能把对孩子的渴望成长，误解为叛逆！
听张国则老师讲完后，我沉思了良久，心理暗暗下定决心：育子先育己，不求改变儿子，自己首先要高飞。
改变从自己开始，育人先育己
那之后，我开始按照张国则老师的建议，开始收敛自己对儿子的高要求、高标准，一心只关注儿子的感受；也不再把学习、考重点大学挂在嘴边，甚至，故意淡忘对儿子的学习要求。
虽然，我的内心很担忧，但还是选择了“不理会”！
每天都在变着花样给儿子做他喜欢吃的东西，有时候儿子放学我还在厨房忙活，儿子会主动走过来帮忙打下手，有时，我也会主动指使儿子过来帮忙。
唯独学习的事情绝口不提，他想写作业就写作业，想干嘛就干嘛，放松一下也好！
当然，对儿子的学习并不是真正的弃之不管，背后，我会询问老师，儿子在学校的表现，了解他上课的状态和作业完成情况；甚至还会和老师打配合，一个唱红脸一个唱白脸，以此来激励儿子学习的积极性。
允许孩子长大，允许孩子自己说了算
张国则老师说：青春期孩子，身体、认知、情感、社交，各个方面都在飞速成长。这个时候，他们最渴望的就是——“被允许长大”、“自己说了算”。
若是父母还是粗暴地压制他们，那么他们就感觉不到“独立自主”，就会拼了命去反抗。而且，管得越严、看得越紧，孩子的反抗就会越激烈、越“不可理喻”。
在张老师的点醒下，脑海里回想起，过去我和儿子相处的日常，总是不断地要求他干这干那。
即使，儿子到了青春期，心理还是希望他能像小时候那样，听我的话，在我的控制下，儿子的自由和自主一点点被蚕食掉。
我终于明白，原来青春期孩子，他们不会无缘无故和父母过不去，他们对父母的唯一要求就是放手！
找到问题本质后，我开始改变对儿子的评价和看法，视他为独立的个体，他要做什么，有什么需求，是他说了算，而我不再干涉他。
当我试着放下对儿子的控制，给儿子成长的空间时，我发现儿子对学习更带劲了，对学习也更有精力和心思了！
终于，那个自信乐观的儿子又再次出现在我面前！
