个案介绍

孩子姓名/年龄：小宁（孩子化名）/18岁

指导老师：郑春利

情况介绍：男孩长期被父母忽略精神需求，又被父母过度控制，最后休学在家，长期沉迷游戏，负面情绪的积压引发情绪障碍，后转化为精神障碍，挥刀砍杀父亲。

01

“我和孩子爸爸睡得迷迷糊糊，谁成想大半夜儿子手持刀具砍了过来，幸亏孩子爸爸反应及时，不然后果不堪设想！”

45岁的王女士提起儿子小宁（化名）满脸惆怅与无奈。

在儿子发生这种反常行为后，我们立马将他送进医院治疗，医生确诊为精神障碍，需要药物和心理咨询缓解情绪。

这一连串的事情发生后我感到五雷轰顶，在医院的椅子上坐了几个小时，迟迟无法面对现实。

没想到我年仅十几岁的孩子走到这个地步。我不禁扪心自问，这么多年操劳到底是为了什么？想给孩子营造爱的摇篮，却成了暗黑的桎梏。

回想在小宁年幼时，我奉行“用自己的双手创造美丽的家园”，“命运掌握子在自己手中”的处世哲学，一股脑地投身工作中，把孩子交给爷爷奶奶照顾，每月定期打给老人与儿子零花钱，保障儿子充足的物质生活。

所以儿子即便没有父母陪伴，但穿着时尚，还有吃不完的零食，是让同龄人羡慕的孩子。我还沾沾自喜，认为自己比其他父母做得都好。

儿子一天天长大后，由于父母不在身边，与爷爷奶奶沟通不多，便沉迷网络游戏。

时常偷偷拿着零花钱逃课去校外上网，一放学就在自己房间打游戏，起初老师给我打电话，谈到小宁逃学的事情，我对其严厉斥责了一番， 儿子在我面前也表现“异常乖巧”。

那之后很长时间没有接到老师的电话，认为儿子痛改前非，终于端正了学习态度。

可再次接到学校的电话，竟是儿子被劝退的消息！

原来儿子为了自己打游戏“不被打扰”，给学校留的是爷爷奶奶的手机号，由于他们年纪大，不能及时接到电话，老师每次问儿子家长的情况，儿子都敷衍说我们工作忙没时间。

久而久之，儿子便一发不可收拾，在初二的时候就辍学了。

听到这事我又气又恼，“这么小就辍学，长大还能有出息吗？”

“孩子从小不务正业，这让亲戚邻居怎么看我们，我们父母的老脸该往哪放？”

孩子爸爸更是觉得孩子脱离父母制定的成长轨迹，于是父子俩严厉地争吵起来。

“你从小都没管过我，现在凭什么管我？”

“我管你是为你好，因为我是你爸！”

“我没有爸爸，只有爹生，没爹养.....”

话没说完，孩子爸爸一气之下将儿子暴打一顿。

此后我

们出于无奈将他送到外省学习修锁，认为没有学历有个手艺也行。

小宁为了不去学手艺，先是向我们服软，后来又是激烈反抗，最后都被我们一一拒绝，一心想不能让儿子成为社会的垃圾。

那天送儿子去车站，小宁从头到尾都没有回头看我一眼。

为了让孩子反省认识错误，在外地一年的时间，我不仅减少了他的零花钱，还很少与其联系，只为让小宁低头，知道自己年少辍学这条路错了，父母做的都是为他好。

可没想到一年后，等来的不是儿子的回心转意，见面时，他不仅不拿正眼看我，连声妈都很少叫，我的心跌落了谷底！

由于孩子爸爸的管制，小宁心底埋藏了仇恨的种子，终于在从外地回来不久后的一个晚上，拿刀砍向其父亲。

我才知道，事情已经严重到几乎无法挽回的地步，眼前站的哪里还是过去的儿子。

我不由得想起儿子小时候的乖巧：

“妈妈在外边工作照顾好自己，我会听爷爷奶奶的话。”

“妈妈我最近考试考了前十名...你什么时候回来呀。”

现在才突然惊醒，原来小时候那个乖巧可爱的儿子早就被我弄丢了。

如今的小宁饱受精神障碍的困扰，需要药物以及心理咨询缓解情绪。

看着儿子身心备受折磨，我急得如同热锅上的蚂蚁，恨不能分担儿子的病痛。

我知道我不能再自欺欺人下去了！我必须找专业的咨询机构帮助，多家对比后，我找到九州金榜家庭教育的郑春利老师，向她大致讲述了儿子的情况。

郑春利老师了解后，分析儿子的问题症结在于我们对他的过度控制，而他又不懂得倾诉和发泄，长期的负面情绪积压，再加上家族精神病史，儿子潜在的精神疾病被激发出来。

雪上加霜的是，我们又长期忙于工作，不懂得如何教导孩子，也没有科学规划儿子的未来。

在各种内因外因的作用下，儿子的情况越来越严重，几乎到了失控的地步！

02

郑春利老师安排我们与专家团队开视频会议，商定家庭教育方案，最后决定从我们与儿子两个维度同时展开疗愈。

看着郑春利老师有条不紊地制定疗愈方案，内心的不安渐渐被抚平，几个月紧绷的心松懈下来，想到孩子有救了不禁湿了眼眶！

郑春利老师采用合理情绪疗法来纠正小宁的错误认知，并通过行为塑造疗法改变他不合理的应对方式，降低他对“伤害”的敏感性，提高对“伤害”的承受力。

郑春利实施的方案具体分为三个阶段：

第一阶段 让家长都认识到目前情况下小宁面临的问题，自愿接受合理情绪疗法的帮助。同时向小宁及其父母说明合理情绪疗法的方法及目标，让其对咨询的任务和方向有所了解，为后面的咨询做好铺垫。

为家长提供到健身建议，因为体育锻炼和出汗会有利于舒缓情绪和身体健康，家长欣然接受，并且很快实施。

第二阶段，老师与父母做进一步的讨论，接下来为孩子找一份他可以做的工作，先有一份坚持，有了工作经验和坚持工作的毅力，以后孩子在工作生活中才不会轻易退缩。

第三阶段，巩固之前孩子坚持的成效，继续不断助力孩子身心健康成长。同时与父母探讨其工作和生活中出现问题的原因，今后遇到类似的情况如何应对。

经过郑春利老师两个月的家庭教育咨询指导，以及对孩子沟通赋能，小宁能与我和孩子爸爸正常沟通，甚至还有意料之外的惊喜，儿子通过坚持健身锻炼，成功减重40斤。

儿子的自信心增强，每天都作息规律，按时起床，坚持锻炼，认真工作和积极生活，对于未来的生活充满了希望。

更没想到我们的亲子关系真的改善了，以前孩子爸爸给孩子发信息，几乎都是石沉大海，而如今截然相反，儿子对父亲事事有回应，就算聊天中除非没看到信息，否则都会给回复。

尤其我生病的时候，儿子二话不说就带着去了医院，为了给母亲减轻负担，饭后还张罗着帮助母亲洗碗。

孩子爸爸兴奋地给郑春利老师分享这一喜讯，为表达其感激之情，为郑春利送上锦旗。

从儿子休学患病到完全康复，成为一枚阳光大小伙，我们家从支离破碎到美满和谐的三口之家，真的感激九州金榜家庭教育！